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18632604608發(fā)布時(shí)間：2024-10-12 10:05:00 點(diǎn)擊量：
球盟會(huì)學(xué)生上課遭毆打致腦震蕩涉事教師被約談家長(zhǎng)含淚哀求當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)10月10日，溫州一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)布視頻，趁自己10歲的孩子在學(xué)校被老師打成腦震蕩？視頻傳到網(wǎng)上，第一時(shí)間引起的關(guān)注和廣大網(wǎng)友的熱議！
從溫州市附屬第二人民醫(yī)院孩子檢查報(bào)告來(lái)看，病歷上清清楚楚的寫著：結(jié)膜下出血，眼挫傷，頭部損傷！看起來(lái)被打得不輕！
學(xué)生的母親血淚控訴：孩子現(xiàn)在整天精神失常，神情恍恍惚惚的，頭上鼓了一個(gè)大包，如果孩子有個(gè)意外，我們一家該怎么辦？本該是想孩子去學(xué)知識(shí)的，卻沒(méi)想到碰到這樣的老師？
這位家長(zhǎng)還稱：事發(fā)后，當(dāng)?shù)貙W(xué)校已經(jīng)到我們家中和我們協(xié)商，準(zhǔn)備私下里賠償解決，我們不需要他們賠償，無(wú)論怎么講，老師打孩子就是犯法的，我們要通過(guò)法律途徑為孩子討回公道！
這件事傳到網(wǎng)上后，也引起了學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃值淖⒁?，學(xué)校和教育局都已經(jīng)和這位老師約談，對(duì)他進(jìn)行了誡勉談話！
從教育局的通告來(lái)看，事發(fā)時(shí)是10月8日上午第四節(jié)課，事發(fā)地點(diǎn)是龍灣區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，快到中午飯了，最后一節(jié)課！
蔡老師在講課，十歲的學(xué)生董某某課堂說(shuō)話，為了嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，在多次口頭警告無(wú)效后，因懲戒過(guò)當(dāng)造成了學(xué)生董某某臉部受傷！
學(xué)校方面知道這件事后，第一時(shí)間組織了涉事老師，班主任到學(xué)生家慰問(wèn)，讓對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)致歉并安撫其情緒，并帶學(xué)生到醫(yī)院檢查，并支付了醫(yī)藥費(fèi)！
1：有一部分網(wǎng)友認(rèn)為，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)頑皮學(xué)生老師不管教，除了孩子不能成才之外，也是對(duì)其他的學(xué)生不公平，如果管嚴(yán)重了， 又會(huì)有人跳出來(lái)說(shuō)三道四！
2：還有相當(dāng)一部分網(wǎng)友認(rèn)為：老師嚴(yán)肅課堂紀(jì)律無(wú)可厚非，對(duì)頑皮學(xué)生適當(dāng)?shù)慕逃龖徒湟彩乔槔碇械?，但凡事都有個(gè)分寸，如果懲戒過(guò)程，對(duì)孩子造成了人身傷害，那是誰(shuí)也不想見到的結(jié)果，無(wú)論學(xué)校也好，涉事老師也好，家長(zhǎng)也罷，甚至學(xué)生，個(gè)個(gè)都是受害者！
小編：想必大家還記得去年有個(gè)老師用三角板誤傷學(xué)生的事情，客觀的說(shuō)球盟會(huì)網(wǎng)頁(yè)登錄入口，每個(gè)人都是有脾氣的，人吃五谷雜糧長(zhǎng)大，包括老師也不例外！
碰到頑皮的學(xué)生，這脾氣暴躁的老師往往控制不了自己的情緒，采取教育懲戒行為，其實(shí)這種老師都是責(zé)任感很強(qiáng)，如果不聞不問(wèn)，自然不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生傷害，那學(xué)生成績(jī)想提高也很難！由此看來(lái)，教育懲戒很有必要！
凡事都有兩面性，就像硬幣的正反面，教學(xué)懲戒用的好，對(duì)所有學(xué)生都是好事，如果對(duì)學(xué)生造成了人身傷害，可能會(huì)影響孩子的一輩子，除了身體，甚至心理上也會(huì)造成一定陰影！
我們老師是不是可以通過(guò)另外一種溫和的懲戒方式呢？比如罰站，擦黑板，擦玻璃，背誦課文等等！既然孩子吸取了教訓(xùn)，又不會(huì)對(duì)孩子造成傷害！
如果老師采用持械擊打，或者直接用手打?qū)W生，這是法律明文規(guī)定不允許的，不要說(shuō)學(xué)生，就是普通人之間打人都是違法的！
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